TEMA 3

TEMA 3: INTRODUCCIÓN A LA SINTAXIS




1.ENUNCIADO Y ORACIÓN

Enunciado: Un conjunto de palabras que tienen sentido completo.

Texto: Un conjunto de enunciados escrito u oral que tienen relación entre sí y que poseen sentido completo

Interjecciones: son expresiones con las que imitamos los sonidos con los que expresamos sentimientos, emociones o pretendemos actuar sobre el comportamiento del receptor.
Por ejemplo: !vale!, jay!

1.1 Clases de enunciados según su estructura

• Frases: NO tiene verbo. Como anillo al dedo.
• Oraciones: Contienen al menos un verbo. Mimón dijo que estaba tranquilo.

1.2 Clases de oraciones según la actitud del hablante

• Enunciativas: Expresan información sobre hechos o sucesos Pueden ser: 

                                  AFIRMATIVAS: HOY HAY CLASE 

                                  NEGATIVAS: HOY NO HAY CLASE

• Interrogativas: El hablante realiza una pregunta. Pueden ser:

Directa: ¿Qué hora es? Indirecta: Dime la hora, por favor.

• Exclamativas: El hablante expresa sus sentimientos. !Me duele la cabeza!
• Exhortativas: Expresan deseo. !Ojalá gane el partido!
• Dubitativas: Expresan duda. No sé si vendrá

1.Ejercicios:

• ¿Qué tal te encuentras hoy?
• No me lo habían dicho hasta hace un momento
• !Hemos aprobado!
• ¿Acaso estás sin antivirus? Cómpralo ahora mismo
• ASí le salga el dinero por las orejas.
• Venga, ríete un poco, que no es para tanto
• Por favor, acompáñame a la compra
• !Que llegue ya el verano, por favor!
• Puede que esté dormida.
• Quizá  no se haya enterado de que habíamos quedado a las cinco.
• !Cuántas mentiras se oyen!
• ¿Has hecho ya los deberes? No me lo creo.
• No llevo reloj, pero serán las tres más

2. GRUPOS

Un grupo es una palabra o conjunto de palabras que desempeñan una función sintáctica dentro de la oración, como: sujeto, predicado, complementos........

2.1. Estructura de los grupos

Las palabras que forman un grupo se agrupan alrededor de una palabra considera como núcleo para modificarla o complementarla.

Todo grupo debe llegar obligatoriamente un núcleo. El resto de palabras que forman el grupo pueden aparecer o no.

                                             La barba corta

                                                La barba

                                            barba corta

                                               barba

 2.2 Clases de grupos

Grupo nominal: El núcleo es un adjetivo y su estructura: (MOD)+ N + (C.del Adj)

muy cansado de estudiar

Grupo adverbial: El núcleo es un adverbio y su estructura (MOD) + N + (C. del Adv).

tan lejos de ti

Grupo preposicional: Es un conjunto formado por una preposición y un grupo. Es un conjunto de palabras introducido por un ENACE+ TÉRMINO

De mi instituto.

2. Identifica los siguientes grupos que contienen el títuto de estos libros:

• EL hidalgo de la Mancha.
• EL aviso
• Soldados de Salamina
• EL festín de la muerte
• El asesinato de la profesora de lengua
• Los tres cerditos 

3. LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN: EL SUJETO

3.1. Definición.

Es un grupo nominal que designa a la personas, animal o cosa que realiza la acción, experimenta o padece la acción verbal.

El alumnado de FPBásica copia el tema.

EL núcleo del sujeto y el núcleo del predicado (verbo) concuerdan en persona y número. Si modificamos el número y la persona del verbo, el sujeto también cambiará.

El alumno realizó un examen.

        realizaron

3.2.¿Cómo reconocer el sujeto al 100%?

1.1 Identifica el verbo analiza el número y persona.

Los bomberos apagaron un incendio

3 persona del plurarl

2. Cambia el número del verbo: de plural a singular o d singular a plural.

El sujeto también cmbiará.

3 persona del singular, Apagó

¿ Cómo aproximarte al sujeto al 25%?

Pregunta al verbo ¿Quién?