miércoles, 22 de enero de 2020

TEMA 4 LA PREHISTORIA

La Prehistoria es el periodo de tiempo que va desde a aparición de los primeros homínidos hasta los comienzos de la escritura, aproximadamente en el 3.500 a.C

La Prehistoria se puede dividi en varios periodos:

1 PALEOLÍTICO. El ser humano se dedica a una ECONOMIA DE SUBSISTENCIA O DEPREDADORA. Es decir, no produce todavía sus alimentos, sino que los consigue de la naturaleza. 

2 Neolítico. Se descubre la agricultura, la ganadería y la cerámica. Aparecen los primeros poblados.
3. Edad de los metales. Surge una organización más avanzada y compleja.

2 EL Paleolítico

Durante este periodo, los seres humanos vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutas . No conocían la agricultura. No conocían la agricultura ni la ganadería.


Llevaban una vida nómada, fabricaban herramientas de piedra, hueso o madera. Los seres humanos vivían en cuevas o al aire libre en pequeños refugios de ramas y pieles .Conocían el fuego , que usaban para calentarse , cocinar , iluminar las cuevas y ahuyentar animales .

 El paleolítico es la etapa más larga y remota de la historia de la humanidad. Comienzan con la aparición del ser humano hace unos 2,3 millones hasta hace 10,000 años.

 La vida en el Paleolítico
Durante el Paleolítico , los seres humanos comenzaron a preocuparse por los aspectos espirituales .

 Practicaban cultos  funerarias y enterraban a sus muerto acompañados de alimentos , armas y otros objetos.

 Además , realizaban rituales mágicos para protegerse de los peligros que los amenazaban y de los fenómenos naturales que no comprendían.

El arte rupestre surge en ls cuevas . Existen pintadas de animales , figuras humanas y signos geométricos que podían tener un significado mágico. 

3.EL NEOLÍTICO.

Es una etapa de la Prehistoria en la que se produjeron importantes transformaciones económicas y sociales.

Los cambios más importantes son:

1) Se pasa de una economía depredadora a una productiva . Se cultivan las plantas , y se domesticaban animales .  Los primeros cultivos son los cereales y las legumbres y los primeros animales domesticados , los perros , las cabras y las ovejas .

2)Los seres humanos se hacen sedentarios , es decir, establecen su vivienda en un lugar fijo.
Aparecen así los primeros poblados .

3) Los poblados producen más de lo que necesitan , así que surge el comercio a través del trueque.

4)La tecnología avanza mucho:se empiezan a pulir piedras , se desarrollan a la cerámica y aparecen los primeros tejidos como la lana o el lino.

5) La sociedad igualitaria del paleolítico da paso a una sociedad jerarquizada con diferencias de riquezas.

3.3CATAL HUYUK 
Uno de los poblados más antiguos del mundo es CATAL HUYUK, en Turquía de 10.000 años de antigüedad. Estaba formado por más de 1.000 viviendas en las que pudieron vivir entre 5.000 y 10.000 personas. Las casas eran de adobe y entraban a ellas por el tejado , mediante escaleras . La ciudad fue abandonada en el año 5. 700 a, C debido a una gran incendio.

 3.3EL NEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA .

 En la Península, los primeros restos de la agricultura y ganadería se han encontrado en la costa mediterránea y están fechados hacia el 5.500 a.C . Desde esta zona se fue extendiendo al interior peninsular.

4 LA EDAD DE LOS METALES.

4.1 PERIODO.

L a Edad de los Metales es la última etapa de la Prehistoria . Se inicio en el quinto milenio a.C en oriente próximo, el primer metal que se trabajó fue el cobre.

En el segundo milenio a.C se empezó a trabajar el bronce . Después , en el primer milenio a.C. se utiliza el hierro , más resistente y útil para la fabricación de utensilios agrícola y armas.

4.2 AVANCES MÁS IMPORTANTES: 
  • Especialización del trabajo.  Los artesanos del metal necesitaron prepararse durante mucho tiempo para aprender a fabricar herramientas .
  • Al  tener mejores instrumentos agrícolas se produce más aliento por que se genera  excedentes con los que se puede comercializar.
  • El comercio recibe un fuerte impulso recibe un fuerte impulso gracias a la rueda, las técnicas de navegación y la utilización del caballo.
  • La acumulación de riquezas  provoca que se incremente la desigualdad social y que aparezcan jefes , caudillos o reyes.
  • Las aldeas se amplían y se convierten en ciudades con murallas

La comunicación lengua



Es el intercambio de información entre un emisor y un receptor . Nos comunicamos para transmitir mensajes con una intención comunicativa .

La comunicación escrita se basa en el empleo de la escritura y otros signos gráficos como  puntuaciones, emoticono , etc. Para marcar pausas,entonación y actitud.

La comunicación oral se basa en el empleo de signo orales , y suele apoyarse en gestos y tono de voz.

1.2 Elementos de la comunicación.

El emisor envía un mensaje con una intención comunicativa que recibe e interpreta el receptor. El emisor y el receptor pueden intercambiar el papel.

Este mensaje llega al receptor a través de un canal o medio físico de transmisión , que puede se el aire que hablamos , internet , un blog ...

El emisor y el receptor pueden entenderse ya que comparten un mismo código LENGUA.Este lenguaje puede ser verbal o no verbal.

El lugar y el momento en que se produce el acto comunicativo determina la situación comunicativa o contexto.

A veces se produce ruido que impide que un menaje llegue correctamente al receptor o que se entienda.

1.3.LENGUAJE VERBA  NO VERBAL.

 Durante la comunicación , ya sea oral o escrita , elaboramos mensajes y lo hacemos fundamentalmente a través de la palabra.

Una de las características más relevante de la comunicación es que se trata de una transmisión de un mensaje MULTI CANAL: transmitimos y recibimos información a través del oído ,la vista , el tacto e incluso el olfato y el gusto.

El lenguaje no verbal comprendemos los gestos , las actitudes y loa movimientos del cuerpo , así como las imágenes , olores y colores.

2.EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES .
El texto es la unidad mínima de comunicación . Se trata de un conjunto de enunciados orles o escrito  relacionados entre sí y que poseen sentido completo.

2.1 ADECUCION 
La adecuación cOnsiste en saber elaborar un texto según la situación comunicativa o contexto en el que se va a transmitir . Debe adaptarse a los siguientes factores:
  • a intención comunicativa.
  • El tipo de receptores al que se dirige el mensaje .
  • El tema del mensaje.
  • El canal o medio por el que se transmite.


2.2COHERENCIA
La coherencia es la propiedad que proporciona sentido al texto y nos permite comprender su contenido y la intención comunicativa del emisor .

2.3 COHESIÓN.
La cohesión es la propiedad textual que permite que las partes que componen un texto estén conectadas con claridad . Se consigue a través de:


  • Conectores discursivos.
  • Mecanismos de referencia interna como la repetición , la sustitución o la supresión.

viernes, 22 de noviembre de 2019

TEMA 3

TEMA 3: INTRODUCCIÓN A LA SINTAXIS




1.ENUNCIADO Y ORACIÓN

Enunciado: Un conjunto de palabras que tienen sentido completo.

Texto: Un conjunto de enunciados escrito u oral que tienen relación entre sí y que poseen sentido completo

Interjecciones: son expresiones con las que imitamos los sonidos con los que expresamos sentimientos, emociones o pretendemos actuar sobre el comportamiento del receptor.
Por ejemplo: !vale!, jay!

1.1 Clases de enunciados según su estructura

  • Frases: NO tiene verbo. Como anillo al dedo.
  • Oraciones: Contienen al menos un verbo. Mimón dijo que estaba tranquilo.
1.2 Clases de oraciones según la actitud del hablante

  • Enunciativas: Expresan información sobre hechos o sucesos Pueden ser: 
                                  AFIRMATIVAS: HOY HAY CLASE 
                                  NEGATIVAS: HOY NO HAY CLASE
  • Interrogativas: El hablante realiza una pregunta. Pueden ser:
Directa: ¿Qué hora es? Indirecta: Dime la hora, por favor.
  • Exclamativas: El hablante expresa sus sentimientos. !Me duele la cabeza!
  • Exhortativas: Expresan deseo. !Ojalá gane el partido!
  • Dubitativas: Expresan duda. No sé si vendrá
1.Ejercicios:
  • ¿Qué tal te encuentras hoy?
  • No me lo habían dicho hasta hace un momento
  • !Hemos aprobado!
  • ¿Acaso estás sin antivirus? Cómpralo ahora mismo
  • ASí le salga el dinero por las orejas.
  • Venga, ríete un poco, que no es para tanto
  • Por favor, acompáñame a la compra
  • !Que llegue ya el verano, por favor!
  • Puede que esté dormida.
  • Quizá  no se haya enterado de que habíamos quedado a las cinco.
  • !Cuántas mentiras se oyen!
  • ¿Has hecho ya los deberes? No me lo creo.
  • No llevo reloj, pero serán las tres más
2. GRUPOS
Un grupo es una palabra o conjunto de palabras que desempeñan una función sintáctica dentro de la oración, como: sujeto, predicado, complementos........

2.1. Estructura de los grupos
Las palabras que forman un grupo se agrupan alrededor de una palabra considera como núcleo para modificarla o complementarla.
Todo grupo debe llegar obligatoriamente un núcleo. El resto de palabras que forman el grupo pueden aparecer o no.

                                             La barba corta
                                                La barba
                                            barba corta
                                               barba
 2.2 Clases de grupos

Grupo nominal: El núcleo es un adjetivo y su estructura: (MOD)+ N + (C.del Adj)

muy cansado de estudiar

Grupo adverbial: El núcleo es un adverbio y su estructura (MOD) + N + (C. del Adv).

tan lejos de ti

Grupo preposicional: Es un conjunto formado por una preposición y un grupo. Es un conjunto de palabras introducido por un ENACE+ TÉRMINO

De mi instituto.

2. Identifica los siguientes grupos que contienen el títuto de estos libros:

  • EL hidalgo de la Mancha.
  • EL aviso
  • Soldados de Salamina
  • EL festín de la muerte
  • El asesinato de la profesora de lengua
  • Los tres cerditos 
3. LA ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN: EL SUJETO

3.1. Definición.
Es un grupo nominal que designa a la personas, animal o cosa que realiza la acción, experimenta o padece la acción verbal.

El alumnado de FPBásica copia el tema.
EL núcleo del sujeto y el núcleo del predicado (verbo) concuerdan en persona y número. Si modificamos el número y la persona del verbo, el sujeto también cambiará.

El alumno realizó un examen.
        realizaron

3.2.¿Cómo reconocer el sujeto al 100%?
1.1 Identifica el verbo analiza el número y persona.

Los bomberos apagaron un incendio
3 persona del plurarl

2. Cambia el número del verbo: de plural a singular o d singular a plural.
El sujeto también cmbiará.
3 persona del singular, Apagó
¿ Cómo aproximarte al sujeto al 25%?
Pregunta al verbo ¿Quién?


miércoles, 6 de noviembre de 2019

lengua tema 2

TEMA2 : EL ARTE DE NARRAR Y EL SECTOR SERVICIOS

1.Los GÉNEROS LITERARIOS

Los géneros literarios son los distintos grupos o categorias que sirven para agrupar las obras segun sus caracteristicas.

1.El génerio Lírico. El autor de manera subjetiva sensaciones, vivencias, pensamientos, o emociones, normalmente en verso. Utiliza un lenguaje sugerente, un mismo numero de sílabas y el empleo de figuras literarias

2.EL género NARRATIVO: a traves de un narrador se cuenta unos hechos que les sucede a unos personaje en un tiempo y un tiempo y lugar determinado . puede ser real o ficticia 
Cuento o novela.

3.El género DRAMÁTICO:Son obras en las que se representa una accoón a través de ña intervención de los personjes. Puede estar escrito en prosa o en verso y estám concebidas para ser representados.

4.EL género DIDÁCTICO: tiene como finalidad enseña, esponer y defender ideas acerca de cuestiones referias a la vida. Puede estar escrito en pros o en verso y están concebidas para ser representadas.

2.LOS TEXTOS NARRATIVOS

Son los que cuentas unos hechos reales o ficticios, vividos o llevadas a cabo por unos personaje en un espacio y lugar determinados .

Caracteristicas:ç
  • EL narrador: Es la voz que cuenta la historia. EL protagonista es el personaje principal. Los personajes secundarios son los que acompañan al protagonista. Ela antagonista es el "malo".
La estructura 
  • Planteamiento: Es la presentación de los pesonajes y de la historia
  • Nudo: es el desarrollo de la accion.
  • Desenlace: Es el final de la historia.
3LITERATURA: EL ROMANTICISO

Es un movimiento artístico y literario que triunfo en Europa en la primera mitad del siglo XIX. Tuvo su origen en Inglaterra y Alemania y supuso una reacción contra el pensamiento racionalista.

Tuvo lugar durante la Revolución frencesa, que cuestionó el poder de la monarquía y la sociedad estamenta. Se propuso un sistema contitucional y parlamentario que limitara el poder de los reyer anulara la nobleza

4. características 

la principal características dl romanticismo es la defensa de la libertad. El inconformismo y la rebeldia s simbolizan a traes de personajes como el ladron o el mendigo.

A través de la naturaleza los románticos exprsan us emociones: lugares tenebrosos, cementerios, zonas oscuras

Se busca la irracional y los romntios expresan sus emociones: lugares tenebrosos

5. LA PROSA ROMÁNTICA

Dentro de la prosa romántica en España desstaa GUSTAVO ADOLFO Béquer con sus Leyendas y sus Rimas. 

En el campo del perioddismo destaca Mariano josé de  Larra, autor de numeros articulos de critica literaria

EL SECTOR SERVICIOS
1.Definición 

ELsector servicios, tramvién llamdao terciario, recibe este nombre porque las personas trabajan en él no producen bienes materiales, si no que realizan distintas actividades que precisa la población.        
    
2 CARACTERÍSTICAS
  • Son muy variados
  • No generan productos que se puedan amacenar.
  • Suelen desarollarse cerca del consumidor.
  • Tienen un nivel de mecanizacion bastante bajo ya que fundamentalmente las llevan a cabo personas.

martes, 29 de octubre de 2019

tema2 : la poblacón

1.EVOLUCIÓN Y DISTRIBUCIÓ DE LA POBLCIÓN

La población es un territorio en el que viven un determinado conjunto de personas. La demografía es un territorio en el que vive un determinado y características de la población.

1.1 EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN 

FASE ANTIGUA

-NATALIDAD BASTANTE ATA, PERO TAMBIEN UNA MORTALIDAD ALTA DEBIDO A ENFERMEDADES, GUERRAS, HAMBRUNAS..
-EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO ERA NAJO, A VECES, NEGATIVO

COPIADO fase de transisicon
-a partir de siglo XVII Y XIX LA MORTALIDAD DISMINUYÓ DEBIDO A LAS MEJORAS HIGIÉNICAS Y SANITARIS MIENTRAS QUE LA NATALIDAD SE MANTUVO MUY ELEVADA

-EL CRECIMIENTO DE MOGRÁFICO FUE ESPECTACULAR, ESPECIALMENTE EN EL SIGLO XX.

FASE MODERNA
-EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO SE HA MODERADO UN POCO PORQUE LA NATALIDAD HA DESCENDIDO Y DISMINUYE LA MORTALIDAD. SIN EMBARGO SIGUE SIENDO ELEVADO EN LOS PAÍSES MENOS DESAROLLADOS.

1.2 EVOLUCION DE LA POBLACÍON EUROPEA
1.FASE DE ESTABILIDAD.DESDE LA ANTIGUEDAD HASTA FINALES DEL SIGLO XVII
2.FASE DE AUMENTO ACELERADO. DESDE EL SIGO XVII A FINALES DEL SIGLO XX
3. FASE DE REDUCCIÓN DEL CRECIMIENTO. DESDE FINALES DEL SIGLO XX HASTA LA ACTUALIDAD.

1.3DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACION MUNDIAL
1.CAUSAS NATURALES

COPIADO

  • TEMPERATURAS EXTREMAS. CONDICIONAN LA VIABILIDAD DE LOS CULTIVOS Y DIFICULAN LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS, POR LO QUE SE PREFIEREN ZONAS DE TEMPERATURAS TEMPLADAS.
  • LlUVIAS. CREAN IMPORTANTES VACÍOS DEMOGRAFICOS TANTO POR EXCESO (SELVA) COMO POR DEFECTO (DESIERTOS)
RELIEVE. LA POBLACIÓN PREFIERE LAS LLANURAS, LOS VALLES RECORRIDOS POR LOS RÍPS Y LAS COSTAS PARA SU ASENTAMIENTO.

2. CAUSAS HUMANOS

  • ASENTAMIENTOS TRADICIONALES DE POBLACIONES COMO MESOPOTAMIA, EGIPTO, CHINA, INDIA O GRACIA Y ROMA.
  • LA SITUACIÓN POLÍTICA TAMBIEN INFLUYE EN EL ASENTAMIENTO DE LAS POBLACIONES, QUE BUSCAN LA ESTABILIDAD Y HUYEN DE LOS CONFLICTOS ARMADOS.
LAS PERSONAS SE SIENTEN ATRAÍDAS HACIA LOS LUGARES DONDE EL DESAROLLO ECONÓMICO ES MÁS FAVORABLE, CON TIERRAS FERTILES, BUSCAN COMUNICACIONES Y NUEVAS OPOTUNIDADES.

2. LOS MOVIMIENTOS NATURALES DE LA POBLACIÓN
2.1 LA NATALIDAD INDICA EL NÚMERO DE NACIMIENTOS QUE SE PRODUCEN EN UN LUGAR DETERMINADO EN UN PERIODO DE TIEMPO CONCRETO QUE SUELE SER UN AÑO, EN RELACIÓN CON EL TOTAL DE LA POBLACIÓN.

  • LA TASA DE MORTALIDAD SE CALCULA DIVIENDO EL NÚMERO DE FALLECIMIENTOS EN UN AÑO ENTRE LA POVLACIO Y EL RESULTADO SE MULTIPLICA POR MIL.
  • LA ESPERANZA DE VIDA. ES LA MEDIA DE AÑOS QUE SE ESPERA QUE VIVA UNA PERSONA DESDE SU NACIMIENTO, DADAS LAS CONDICIONES DE VIDA ENUN DETERMINADO TERRITORIO.EN EUROPA, LA ESPERANZA DE VIDA ES DE 78,40 AÑOS MIENTRAS QUE EN ÁFRICA ES DE 49,10. TAMBIÉN ES MAYOR LA ESPERANZA DE VIDA ES MUJERES QUE EN HOMBRES.
2.3 LA ESTRUCTUR DE LA POBLACIÓN 
3.2 LA POBLACIÓN SEGUN EL SEXO
AUNQUE NACEN MÁS NIÑAS,EN LOS GRUPOS DE MAYOR RELACIÓN ESTA RELACIÓN SE INVIERTE,POR LO QUE HAY MÁS MUJERES QUE HOMBRES.

SEGÚN EL NIVEL ECONÓMICO Y SOCIAL SE OBSERVAN DOS TENDENCIAS:

1.Paises en vias de desarollo: la mortalidad de las mujeres es más alta, por lo que hay esperanza de vida de los hombrs es mayor
2. países desarollados: la tendencia es inversa, mueren más hombres que mujeres.

3.2. la poblacion segun la edad 

Los investigadores dividen la población en tres grandes grupos: jóvenes (de 0 a 14 años),

La población actual tiende al envejecimiento, lo que indica que la esperanza de vida va en aumento, especialente en los paises desarollados.

3.3 la poblacion segun la actividad economica

ACTIVA. lo forman personas que no realizan trabajos renumerados, como pen









martes, 8 de octubre de 2019

Lengua y literatura

TEMA 1: Lengua Para FPB

1.Las Lenguas en el Mundo

El chino es la lengua más hablada del mundo, en segundo lugar el español y en tercer lugar, el inglés.

Las relacionas políticas, económicas y culturales entre los países del mundo han provocado que se creen comunidades plurilingue pues conviven en él:

  • El español de España.
  • El catalán: Cataluña y las islas Baleares
  • El gallego: Galicia
  • El vasco o euskera: Pais Vasco y algunas partes de Navarra.
Todas estas lenguas están reconocidas como cooficiales junto con el castellano en sus respectivos territorios.


2. LENGUA Y DIALECTO

Una lengua es el idioma de una comunidad, formada por un sistema de renglas y signos, cuyos habitantes utilizan para comuncarse y consideran parte importante de su cultura.

La lengua oficial es el idioma empleado en documentos oficiales y legales de un Estado, en su Administración Pública.

Un dialecto es la variedad localde una lengua. Estas variedades son: el andaluz, canario, extremeño y el murciano.


3.LA LENGUA Y SUS VARIEDADES

Los hablantes de una lengua forman parte de una comunidad linguística. La lengua estándar permite entenderse mediante un conjunto de reglas y normas. Sin embargo, no todos utilizan lengua de mismo modo y existen diferentes variedades de uso

3.1 VARUEDADES GEIGRÁFICAS

Un extremeño no habla igual que un canario, así como un madrileño no habla español igual que un canario o valenciano. Estas variedades determinadas por la geografía se llama dialectos.

3.2 VARIEDADES SOCIALES

Nivel culto
-Propio de personas con una formación media.
-Conocimiento amplio de vocabulario y la sintaxis.
-Espontaneidad, naturalidad y gran expresividad.

Nivel medio
-Propio de personas de escasa formación cultural.
-Errores gramaticales y ortográficos, oraciones incompletas.
-Pronunciación poco cuidada, co frecuentes apelaciones al oyenye.
-Vocabulario muy redicido y repetitivo cargado de muletillas.
-presencia de vulgarismos y frases hechas.

Los hablantes, además pueden completas emplear lenguajes especíicos como lar jergas, lenguaje que varía su grupo social, profesión o ofición y el lenguaje científico-tecnico que se emplea en un determinado áre de la ciencia o de la cultura.

3.3 variedades de registro o estilos

 Un hablante debe saber adaptar su mensaje de manea intencionada en funcioón de la situación comunicativa en la que se encuentre.

Para valorar la situación comunicativa es necesario:

  • Sobre qué va a hablar, es decir,si el tema es profesional o personal.
  • El grado de confianza con el interlocutor




miércoles, 25 de septiembre de 2019

TEMA 1 LOS PAISAJES NATURALES


     imagen de desierto              
                 fuente original: imagen de tundra                                                                                                                  taiga  
1 La Tierra es un planeta del sistema solar. Tiene forma de esfera ligeramente aplastada por los polos y algo ensanchada por el centro.
La superficie terrestre esta formado por:

  • Las tierras sumergidas por el agua ocupan el 71% del planeta. La gran masa de agua que lo cubre es salada y forma los Océanos y los mares.
  • Los oceanos son 5: atlantico, Indico, Pacifico, Artico y Antartico, 
  • La presión atmosférica  es el peso de la masa de aire sobre un punto determinado.
  • El viento es el movimiento del aire en la superficie terrestre. Se mide en kilómetros por hora.
2. El clima  

 En la tierra hay  3 tipos de climas:
  • Climas fríos: Son propios de las zonas polares y de alta montaña.
  • Climas templados: Se encuentran en latitudes medias.
  • Climas cálidos: Se encuentran entre el ecuador y los trópicos.
2.1 Los factores del clima 

La latitud es muy importante porque los rayos del sol no inciden igual sobre la superficie terrestre. Cerca del ecuador, las temperaturas son más elevadas y a medida que nos vamos alejando, van disminuyendo las temperaturas hasta los polos donde son muy frías 

La altitud determina las temperaturas. A mayor altitud menor temperatura y aumenta el nivel de precipitación. 

la distancia al mar es importante porque la brisa marina suaviza las temperaturas. Cuanto más lejos de la costa mas frío.

3 Los paisajes naturales

Son aquellos en los que no ha intervenido el ser humano, formados como resultado de la relación entre clima, relieve, suelo, vegetación y fauna.

Podemos distinguir tres grandes grupos:

los paisajes fríos.


La tundra es el paisaje de las regiones de clima polar. La vegetación es escalonada con árboles en la base y arbusto y matorrales en la zona central y hasta la base. La fauna es variada y son típicas las aves rapaces y mamíferos como roedores, cabras y gatos monteses
.

Los paisajes templados.

La Taiga
es propia del clima continental. La vegetación Típica es el bosque del coníferas ( pinos, abetos ) y también es habitual del clima oceánico . Está formado por grandes bosques de robles y hayas que pierden sus hojas en otoño.


El bosque caducifolio es habitual del clima oceánico. Está formado por grandes bosques de robles y hayas que pierden sus hojas en otoño.

El bosque mediterráneo. Su vegetación está formada por árboles como la encina, el alcornoque o el pino.

Los paisajes cálidos:

La selva. Corresponde al clima ecuatorial, con una vegetación aberrante y variada. Los árboles están muy juntos y alcanzan alturas de casi 100 metros.

El bosque tropical es habitual de los climas lluviosos. Los arboles se van distanciando y aparece un sotobosque de arbustos. La fauna es más diversa con monos, tigres, serpiente, cocodrilos...etc.


la sabana se da en el clima tropical seco. En la vegetaciñon son características las hierbas altas, que alcanzan hasta 2 metros de altura y los árboles con copas en forma de parasol. La fauna es muy diversa con grandes herbívoros (cebras, elefantes, jirafas..), carnívoros (Leones, leopardos..) caroñieros  como (buitre, hienas)



El desierto. La vegetación sea muy escasa y se compone solo de cactus y matorrales de largas raíces. En las zonas de oasis la vegetación es abundante con palmeras y arbustos. La fauna también es escasa con (lagartijas, insectos o chacales.




VIDEO ORGINAL




TEMA 4 LA PREHISTORIA

La Prehistoria es el periodo de tiempo que va desde a aparición de los primeros homínidos hasta los comienzos de la escritura, aproximadamen...